Geschichte Klasse 10

herr-stritt · 22. März 2020

In diesem Jahr werden wir uns mit komplexeren Fragestellungen rund um das Thema „Europa“ beschäftigen. Wir werden analysieren, wie sich Grundstrukturen im europäischen Raum im Laufe der Geschichte entwickelten und veränderten. Dazu gehören die antiken Wurzeln Europas mit der Bedeutung der antiken Philosophie, Kunst und Wissenschaft, die gesellschaftliche und politische Ordnung Athens im fünften Jahrhundert sowie das Recht und die Staatstheorie des Römischen Reichs. Wir lernen, diese Entwicklungen in ihrer Bedeutung als Grundlage der europäischen Rechts- und Gesellschaftsordnungen zu verstehen.

Im Mittelalter werden wir über die Bedeutung der Klöster und die Kennzeichen und Veränderungen des Verhältnisses von Kirche und Staat sprechen. Auch das Reich Karls des Großen wird unter dem europäischen Gesichtspunkt betrachtet. Nach einem Streifzug durch die Kreuzzüge beschäftigen wir uns mit der wirtschaftlichen, gesellschaftlichen und politischen Bedeutung der Stadt, der Herausbildung städtischer Autonomie und dem Aufstieg des Bürgertums.

Außerdem wird es um den Aufbruch Europas in die Moderne gehen – die Rezeption der Antike in Renaissance und Humanismus, die Herausbildung eines neuen Welt- und Menschenbildes, die Entstehung der abendländischen Rationalität. Die überseeische Expansion der Europäer leitet über zu wirtschaftlichen und sozialen Veränderungen in der frühen Neuzeit sowie zur Bewegung der Aufklärung mit der Entwicklung moderner Staats- und Gesellschaftsvorstellungen.

Ziel ist dabei, dass ihr in der Beschäftigung mit der europäischen Geschichte eure eigene (europäische) Identität hinterfragt. Wir beleuchten historisch gewachsene Traditionen und europäische Strukturen kritisch und können somit die Frage der Einheit Europas besser bewerten. Dies tun wir zunehmend selbstständig und zielgerichtet anhand historischer Quellen und fachwissenschaftlichen Texten. So wird unsere Betrachtung multiperspektivisch und unsere Beurteilung differenziert. Ihr werdet somit optimal an Arbeitsformen herangeführt, die auf das Arbeiten in der Kursstufe vorbereiten.

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  • 3 Lektionen
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